INGLÉS. Contenidos y criterios de evaluación. 2012

Contenidos:

PRIMER TRIMESTRE

-          Revisión del presente simple y Presente continuo.

-          Revisión de adverbios de frecuencia, adjetivos posesivos, pronombres personales y objetivos, “there is / are”,  preposiciones de lugar.

-          Pronombres relativos.

-          Orden de palabras en interrogación.

-          Pasado simple de verbos regulares e irregulares.

-          Pronunciation. /ed/ in regular verbs, vowel sounds

-          SEGUNDO TRIMESTRE

      ־    Interrogaciones con y sin auxiliar.

-          Diferencia entre Pasado simple y Presente Continuo.

-          Conectores: so/because/but, although.

-          Planes futuros: “Going to”, 

-          Will/won’t

-          Revisión de tiempos presentes, pasados y futuros.

         ־ Preposiciones de tiempo y lugar: at/in/on.

TERCER TRIMESTRE

-          El presente perfecto (afirmativo, negativo e interrogativo)

-          Diferencia entre el pasado  simple y el Presente Perfecto. Indicadores de tiempo.

Criterios de evaluación

• Conocimiento y análisis de los temas de gramática inglesa correspondientes al nivel.
• Comprensión e interpretación de textos grabados (comprensión auditiva)
• Comprensión de un texto simple escrito (comprensión lectora)
• Expresión oral y escrita adecuada acorde al nivel (producción oral y escrita)
• Cumplimiento de tareas en tiempo y forma
• Confección de trabajos especiales en tiempo y forma.
• Presentación de un proyecto personal en tiempo y forma.
• Predisposición e interés por el trabajo en clase.
• Participación en clase (debates, dramatizaciones, etc.)
• Disponibilidad permanente del material de trabajo (carpeta, libros, libreta celeste)

Bibliografía

- Alumno: New English File Pre-Intermediate Multipack A (libro de lectura + libro de actividades + MultiROM),  Clive Oxenden, Christina Latheam-Koenig, Paul Seligson, Oxford, 2009

                  Website del alumno