CATEGORIA: FORMACIÓN ORIENTADA.
ASIGNATURA/Área: Tecnología de la información y la comunicación.
Curso: 4to 3ra Año: 2011
Cantidad de horas: 4

Profesor: Prof. Gustavo Fidalgo .

EXPECTATIVAS DE LOGRO:

 Que el alumno reconozca los distintos documentos comerciales.
 Confeccionar documentos comerciales y registrarlos.
 Que el alumno logre habilidad en el uso especifico de una base de datos
 Verificar y cotejar resultados con la realidad.
 Brindar habilidades para que los estudiantes puedan seleccionar el tipo de tecnología adecuada para resolver situaciones problemáticas.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
 Correcta aplicación del lenguaje escrito y oral.
 Aplicar conocimientos construidos en años anteriores para gestar aprendizajes actualmente significativos.
 Identificar modificaciones en productos y procesos productivos y sus consecuencias.
 Operar distintos tipos de software.
 Comprender las interrelaciones entre ciencia, tecnología y sociedad.


CONTENIDOS CONCEPTUALES.

LAS ORGANIZACIONES. Origen. Tipos. Administración. Comunicación en las organizaciones. La contabilidad y el sistema de información. Definición comercio. Empresa. Organización. Libros contables. El IVA. Concepto.
DOCUMENTACIÓN CONTABLE. Tipos de documentos contables: factura, remito, nota de credito y debito, nota de crédito bancaria, pagaré, tipos de cheques
Tiempo Estimado:51 horas
1er Trimestre.

EL PATRIMONIO DE LA EMPRESA. Variaciones patrimoniales. CUENTA. Elementos. Clasificación. Análisis de cuentas . Principio de partida doble. Registración contable. Asientos simples y compuestos.
Tiempo Estimado:41 horas
2do Trimestre

TECNOLOGIA DE LA INFORMACION. La distribución de la información. Canales de comunicación. Los satélites de comunicaciones. Fibra óptica. Telefonía celular. Los modos o modalidades de la comunicación. La sincronía en la comunicación. Vínculos dedicados y no dedicados..
LA DISTRIBUCION DE LA COMUNICACION. Redes según su cobertura geográfica. Redes privadas y públicas. Satélites. Fibra óptica. Telefonía celular. La estructura de Internet. Servicios. Utilización. Comunicación humana. Los medios y la imagen. Sistemas de información en las organizaciones.
Tiempo Estimado:46 horas
3er Trimestre

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES.

 Respuesta y completa de cuestionarios.
 Confección de documentos comerciales.
 Creación de bases de datos tomando en cuenta la función social y económica.
 Utilización de medios informáticos para la realización de proyectos.
 Aplicación de nociones de diseño para la creación de páginas web.
 Uso de las aplicaciones que ofrece el software para la implementaron de un sitio

CONTENIDOS ACTITUDINALES.

 Identificación de la importancia de cuestiones éticas sobre propiedades intelectual, privacidad de la información y fraude informático.
 Valoración de las técnicas de organización y gestión en el diseño y la realización de proyectos tecnológicos.
 Actitud critica frente a los nuevos productos tecnológicos.
 Valoración de las distintas formas de representación de uso de tecnología.
 Valorar el flujo de la información con una actitud responsable frente a los criterios de eficiencia y eficacia en su uso.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS.

El cadete deberá relacionar hechos y situaciones de la realidad con un modelo abstracto para su representación, para ello deberá implementar diferentes metodologías del pensamiento: exposición, dialogo.
Comprensión y análisis de textos, ejercicios, planteamientos de resolución de problemas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

Frente al planteamiento de un modelo simulador representativo de una situación real, se propiciara el intercambio de opiniones frente a otras soluciones.
Modelización a través de un software.
Resolución de problemas a través del software.
Análisis de textos, ejercicios para la comprensión de una situación problemática y su resolución con la aplicación de software.

CRITERIOS DE EVALUACION

Utilización responsable de los recursos didácticos.
Corrección en la comunicación escrita y oral.
Respeto hacia los compañeros y hacia la tarea.
Seleccionar y utilizar inteligentemente el tipo de etnología de la información y la comunicación adecuada a cada tipo de problema a afrontar en la vida.
Aplicar estrategias lógicas de pensamiento en la resolución de problemas.
Desenvolverse de manera autónoma y responsable ante los problemas que se plantean.
Adquisición gradual de los contenidos que se trabajan.
Responsabilidad frente al trabajo.
Interés por hallar soluciones a los problemas que se presentan.
Desenvolvimiento autónomo en las clases. Participación.

BIBLIOGRAFIA ALUMNO Y DOCENTE.

ALUMNO: Cuadernillo realizado por el docente
Sistemas de Información I. Angrisani y Lopez. . A & L Editores.. 6ta Edición.

DOCENTE:
Gay/Ferreras, La educación tecnológica. Conicet Buenos Aires 1997.
Sistemas de Información Contable 1. Angrisani Y Lopez A y E. 2010